- AULAS POCO DIGITALES -

RETRASO EN EL USO DE LA TECNOLOGIA (10/03/2009)

Hará cosa de un mes, en el diario ADN, se publicó una noticia que apuntaba que sólo uno de cada tres alumnos utiliza el ordenador en clase.

ADN centró su estudio en un colegio concertado y laico de la Comunidad de Madrid llamado Montserrat de Madrid.

A partir de aquí la noticia hizo hincapié en la utilización, por parte de alumnos y profesores de este centro, de las Nuevas Tecnologías (TIC). Entre estas tecnologías nombra las pizarras digitales interactivas. Con ellas se consigue buscar y compartir información a tiempo real y además una vez finalizada la clase, los alumnos pueden llevarse la explicación a casa mediante el pen drive.

El dato más relevante es que sólo son cuatro "los centros modelos" en España que utilizan las denominadas TIC. En el resto, la integración de las TIC mejora "pero no al ritmo que las expectativas e inversiones hacían prever".

Según un avance del documento elaborado por la Fundación Telefónica y la Universidad Oberta de Catalunya en las aulas hay más ordenadores por alumno (de uno por cada 53 alumnos en 2003 a uno por cada 10 en 2007) pero no todos se utilizan en clase.

Además uno de cada tres alumnos afirma que si estos ordenadores se utilizan en clase únicamente se hace una vez por semana.

Datos numéricos --> En el 70,10% de los casos, los ordenadores están en aulas aparte. Sólo en un 26,80% permanecen en la del día a día.

PROFESOR Y ALUMNOS vs TIC

Profesores y alumnos dicen dominar las TIC, pero ni unos ni otros lo asocian a su horario escolar. El 68,30% de docentes sólo las usa como herramienta de apoyo a su trabajo y muchos creen que la tecnología puede mejorar el aprendizaje de sus alumnos, pero sólo uno de cada tres se siente capacitado para promover y supervisar grupos de trabajo a través de las TIC.

Teresa